कक्षा: 4 | विषय: हिंदी (फुलवारी) | समय: 2:30 घण्टे | पूर्णांक: 7
- बहुविकल्पीय प्रश्न (सही विकल्प चुनकर लिखिए)
(क) ‘हे जग के स्वामी’ कविता में कवि किसे संबोधित कर रहा है?
(i) राजा को (ii) ईश्वर को (iii) माता-पिता को (iv) सूरज को
(ख) ‘हाथी’ कविता में हाथी की सूँड कैसी बताई गई है?
(i) छोटी (ii) लंबी (iii) भारी (iv) पतली
(ग) ‘पंच परमेश्वर’ कहानी में मुख्य पात्र कौन हैं?
(i) जुम्मन शेख और अलगू चौधरी (ii) राम और श्याम (iii) बीरबल और अकबर (iv) किसान
(घ) ‘हौसला’ पाठ में सीमा का स्वभाव कैसा है?
(i) डरपोक (ii) आलसी (iii) साहसी (iv) लालची - शब्दार्थ (अर्थ लिखिए)
(क) नभ =
(ख) ममता =
(ग) संकल्प =
(घ) परोपकार = - विलोम शब्द (उल्टा अर्थ रखने वाले शब्द लिखिए)
(क) अंधेरा =
(ख) सच =
(ग) मित्र =
(घ) आकाश = - सही मिलान कीजिए (Match the following)
‘क’ शब्द। ‘ख’
(1) सूरज (अ) जल
(2) चाँद (ब) रवि
(3) पानी (स) वायु
(4) हवा (द) मयंक 5अतिलघुत्तरी प्रश्न (एक वाक्य में उत्तर दें)
(क) ‘ग्राम श्री’ पाठ में खेतों में कैसी फसलें लहलहा रही हैं?
(ख) ‘नन्हा मुन्ना राही हूँ’ कविता में बालक देश का क्या बनना चाहता है?
(ग) ‘बलिदान’ पाठ में कौन से वीरों की चर्चा की गई है?
(घ) ‘फूलों का कुर्ता’ कहानी में कुर्ता किसने सिलवाया था? 6लघुत्तरी प्रश्न (दो-तीन वाक्यों में उत्तर दें)
(क) पंच परमेश्वर कहानी से हमें क्या शिक्षा मिलती है?
(ख) बापू (महात्मा गांधी) के तीन बंदर हमें क्या संदेश देते हैं? विस्तृत उत्तरी 7प्रश्न (विस्तार से उत्तर दें)
(क) अपने पाठ्यपुस्तक के किसी भी पाठ से आपको सबसे अच्छी सीख क्या मिली? उसे अपने शब्दों में लिखिए। कविता लेखन (अनिवार्य)
(क) अपनी पाठ्यपुस्तक ‘फुलवारी’ के पाठ 1 से 15 के बीच की किसी भी कविता की 8 पंक्तियाँ स्पष्ट और सुंदर लेख में लिखिए।