- बढ़ते छात्र आत्महत्या के मामलों, आग की घटनाओं, सुविधाओं की कमी के साथ-साथ शिक्षण के तरीकों के संदर्भ में निजी कोचिंग सेंटरों से संबंधित मुद्दे समय-समय पर सरकार का ध्यान आकर्षित करते रहे हैं।
- किसी निर्धारित नीति या विनियमन के अभाव में देश में अनियमित निजी कोचिंग सेंटरों की संख्या बढ़ती जा रही है। ऐसे केंद्रों द्वारा छात्रों से अत्यधिक फीस वसूलने, छात्रों पर अनुचित तनाव के परिणामस्वरूप छात्रों द्वारा आत्महत्या करने, आग और अन्य दुर्घटनाओं के कारण बहुमूल्य जीवन की हानि और इन केंद्रों द्वारा अपनाई जा रही कई अन्य कदाचार की घटनाएं मीडिया में व्यापक रूप से रिपोर्ट की गई हैं।
- इन मुद्दों को कई बार संसद में बहस, चर्चा और सवालों के जरिए भी उठाया गया है।
- यह मानते हुए कि +2 स्तर की शिक्षा का विनियमन राज्य/केंद्र शासित प्रदेश की जिम्मेदारी है
सरकारें, इसलिए इन संस्थानों को राज्य/केंद्र शासित प्रदेश सरकारों द्वारा सर्वोत्तम रूप से विनियमित किया जाता है।
- स्टूडेंट फेडरेशन ऑफ इंडिया बनाम यूओआई और अन्य के मामले में 2013 के डब्ल्यूपी नंबर 456 में जनहित याचिका माननीय सर्वोच्च न्यायालय में दायर की गई थी जिसमें शिक्षा मंत्रालय प्रतिवादियों में से एक था। जनहित याचिका का निपटारा दिनांक 03.02.2017 के आदेश के तहत अन्य बातों के साथ-साथ इस निर्देश के साथ किया गया कि याचिका में उठाया गया मुद्दा, हालांकि महत्वपूर्ण है, मूल रूप से एक नीतिगत मामला है। याचिकाकर्ताओं के लिए यह खुला होगा कि वे इस मुद्दे को संबंधित अधिकारियों के समक्ष उठाएं जो कानून के अनुसार इस पर विचार कर सकते हैं।
- निजी कोचिंग के विनियमन के मुद्दे के संदर्भ में, जो संसद और अशोक मिश्रा समिति की रिपोर्ट दोनों में विस्तृत चर्चा का विषय है, पत्र संख्या. 32-6/2017-टीएस I दिनांक 04.04.2017 विभाग। उच्च शिक्षा विभाग ने राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों से पथभ्रष्ट संस्थानों के लिए विनियमन और सख्त दंड प्रणाली के लिए कार्रवाई करने का अनुरोध किया था। इस पत्र में राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों से छात्र आत्महत्या के समाधान के लिए न्यायमूर्ति रूपनवाल जांच आयोग द्वारा सुझाए गए 12 उपायों पर विचार करने का अनुरोध किया गया था।
- पत्र क्र. 32-6/2017-TS.I दिनांक 14.08.2019, कोचिंग सेंटरों के विनियमन के संदर्भ में, राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों से उचित कानूनी ढांचे के माध्यम से अपने अधिकार क्षेत्र में कोचिंग सेंटरों के विनियमन के लिए आवश्यक कार्रवाई करने का अनुरोध किया गया था, क्योंकि इनमें से कई कोचिंग सेंटर स्कूल स्तर पर संचालित होते हैं और इसलिए राज्य/केंद्र शासित प्रदेश सरकार के सीधे दायरे में होते हैं।
- पुनः, पत्र क्रमांक. 32-18/2020-टीएस I दिनांक 24.12.2020, दिनांक 04.04.2017 और 14.08.2019 के पत्रों का संदर्भ लेते हुए, राज्यों / केंद्रशासित प्रदेशों से छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करने और बचने के लिए उचित कानूनी ढांचे के माध्यम से इन कोचिंग केंद्रों को विनियमित करने का अनुरोध किया गया था। अनावश्यक शोषण.
- हितधारकों के साथ विस्तृत परामर्श के बाद 29.07.2020 को राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (एनईपी 2020) की घोषणा की गई है। एनईपी 2020 के मूल सिद्धांतों में से एक है ‘योगात्मक मूल्यांकन के बजाय सीखने के लिए नियमित रूप से रचनात्मक मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करना’
आज की ‘कोचिंग संस्कृति’ को प्रोत्साहित करता है। 10. एनईपी 2020 अपने पैरा 4.36 में बोर्ड परीक्षाओं और प्रवेश परीक्षाओं सहित माध्यमिक विद्यालय परीक्षाओं की वर्तमान प्रकृति, आज की कोचिंग संस्कृति और इसके हानिकारक प्रभाव को पहचानता है।
- एनईपी 2020 का पैरा 4.37 कोचिंग कक्षाएं शुरू करने की आवश्यकता को खत्म करने के लिए बोर्ड और प्रवेश परीक्षाओं की मौजूदा प्रणाली में सुधार का सुझाव देता है।
- एनईपी 2020 के पैरा 4.42 में कहा गया है कि ‘विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं के सिद्धांत समान होंगे। राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (एनटीए) हर साल कम से कम दो बार उच्च गुणवत्ता वाली सामान्य योग्यता परीक्षा के साथ-साथ विज्ञान, मानविकी, भाषा, कला और व्यावसायिक विषयों में विशेष सामान्य विषय परीक्षा की पेशकश करने के लिए काम करेगी। ये परीक्षाएं वैचारिक समझ और ज्ञान को लागू करने की क्षमता का परीक्षण करेंगी और इन परीक्षाओं के लिए कोचिंग लेने की आवश्यकता को खत्म करने का लक्ष्य रखेंगी। छात्र परीक्षा देने के लिए विषयों का चयन करने में सक्षम होंगे, और प्रत्येक विश्वविद्यालय प्रत्येक छात्र के व्यक्तिगत विषय पोर्टफोलियो को देख सकेगा और व्यक्तिगत रुचियों और प्रतिभाओं के आधार पर छात्रों को अपने कार्यक्रमों में प्रवेश दे सकेगा।
- हाल ही में जारी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा में कोचिंग संस्कृति को खत्म करने की रणनीति से संबंधित मुद्दे पर भी विस्तार से चर्चा की गई है।
- सरकार. कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (सीयूईटी), 13 क्षेत्रीय भाषाओं में प्रवेश परीक्षा आयोजित करने, उच्च शिक्षा संस्थानों (एचईआई) में सीटों की संख्या में पर्याप्त विस्तार और अधिक की स्थापना जैसे मुद्दों को संबोधित करने के लिए एनईपी, 2020 के अनुरूप पहल की गई है। अधिक उच्च गुणवत्ता वाले उच्च शिक्षा संस्थान। राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (एनसीएफ) स्कूलों में पाठ्यचर्या संबंधी मामलों और बोर्ड परीक्षाओं से संबंधित मामलों को संबोधित करने के लिए स्पष्ट कदम उठा रही है जो वर्तमान अवांछनीय स्थिति में योगदान करते हैं।
- छात्रों को एनईईटी (यूजी) और जेईई (मुख्य) प्रवेश परीक्षाओं के लिए अच्छी तरह से अभ्यास करने में मदद करने के लिए, राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (एनटीए) ने उम्मीदवारों को उच्च गुणवत्ता वाले मॉक तक पहुंच की सुविधा प्रदान करने के लिए एक मोबाइल ऐप ‘नेशनल टेस्ट अभ्यास’ लॉन्च किया है। निःशुल्क ऑनलाइन परीक्षण।
- मामला विभाग के समक्ष भी उठाया गया है। गलत प्रचार वाले विज्ञापन प्रकाशित करने वाले कोचिंग सेंटरों/निजी उच्च शिक्षा संस्थानों के खिलाफ उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम, 1986 के प्रावधानों के तहत आवश्यक कार्रवाई करने के लिए उपभोक्ता मामलों का मंत्रालय।
- शिक्षा समवर्ती सूची में है, राज्य और केंद्रशासित प्रदेश सरकार को भी इस मामले पर सक्रिय कार्रवाई करने की आवश्यकता है।
- कई राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों ने अपने-अपने अधिकार क्षेत्र में निजी कोचिंग और ट्यूशन कक्षाओं को विनियमित करने के लिए उचित कानूनी ढांचे के माध्यम से पहल की है, जैसे कि बिहार कोचिंग संस्थान (नियंत्रण और विनियमन) अधिनियम, 2010 [बिहार अधिनियम 17, 2010], गोवा कोचिंग क्लासेस (विनियमन) अधिनियम, 2001 (2001 का गोवा अधिनियम 27), उत्तर प्रदेश कोचिंग विनियमन अधिनियम, 2002 [यूपी अधिनियम संख्या। 2002 का 5], कर्नाटक ट्यूटोरियल संस्थान (पंजीकरण और विनियमन) नियम, 2001 [कर्नाटक शिक्षा अधिनियम, 1983 (1995 का कर्नाटक अधिनियम 1) की धारा 145 की उप-धारा (1) द्वारा प्रदत्त शक्तियों के प्रयोग से तैयार किया गया], मणिपुर कोचिंग संस्थान (नियंत्रण और विनियमन) अधिनियम, 2017 (2017 का अधिनियम संख्या 8) आदि। राजस्थान कोचिंग संस्थान (नियंत्रण और विनियमन) विधेयक, 2023 भी सार्वजनिक डोमेन में है और छात्रों के तनाव को कम करने और मानसिक स्वास्थ्य में सुधार के लिए हाल ही में दिशानिर्देश दिए गए हैं। कोचिंग संस्थानों में नामांकन के लिए सरकार द्वारा जारी किया गया है। 27.09.2023 को राजस्थान की।
- जबकि निजी कोचिंग से संबंधित मुद्दों के समाधान के लिए महत्वपूर्ण कदम उठाए गए हैं, अनियमित निजी कोचिंग केंद्रों की संख्या के कारण एक मॉडल दिशानिर्देश/नीति तैयार करने की आवश्यकता है, जिसे राज्य/केंद्र शासित प्रदेश उचित कानूनी ढांचे के माध्यम से कार्यान्वयन के लिए अपना सकते हैं।
- केंद्र सरकार निजी कोचिंग सेंटर से संबंधित मुद्दों का समाधान करने और उचित कानूनी ढांचे के माध्यम से राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों द्वारा अपनाने के लिए मॉडल दिशानिर्देश/नीति तैयार करने का प्रस्ताव करती है।
- शीर्षक
- कोचिंग सेंटर के पंजीकरण एवं विनियमन हेतु दिशानिर्देश 2024।