UP BOARD CLASS 5, RAINBOW – CHAPTER 15 ENGLISH LEARNING GUIDE

“यह पाठ बच्चों को ‘समय के प्रबंधन’ और ‘कठिन परिश्रम’ का महत्व सिखाता है।

Important Vocabulary: Lesson 15 (The Ant and the Grasshopper)

निश्चित रूप से, आपकी सुविधा के लिए ‘क्रम संख्या’ को हटाकर और केवल महत्वपूर्ण कॉलम के साथ ‘The Ant and the Grasshopper’ की शब्दावली (Vocabulary) तालिका यहाँ दी गई है। इसे आप सीधे कॉपी करके अपनी एक्सेल शीट या वर्ड फाइल में पेस्ट कर सकते हैं:
Important Vocabulary: Lesson 15 (The Ant and the Grasshopper)

बच्चों को समझने के लिए ‘The Ant and the Grasshopper’ पाठ का सरल सारांश (Summary) यहाँ दिया गया है। इसे इसी क्रम में पढ़ें|
Summary of the Lesson:-

हिंदी में पाठ का सारांश :-
Once there was an ant and a grasshopper.
वन्स देयर वॉज़ ऐन ऐन्ट एण्ड अ ग्रासहॉपर।
(एक बार एक चींटी और एक टिड्डा थे।)
The ant was very hardworking.
द ऐन्ट वॉज़ वेरी हार्डवर्किंग।
(चींटी बहुत मेहनती थी।)
She was collecting food for the winter.
शी वॉज़ कलेक्टिंग फूड फॉर द विंटर।
(वह सर्दियों के लिए भोजन इकट्ठा कर रही थी।)
The grasshopper was very lazy.
द ग्रासहॉपर वॉज़ वेरी लेज़ी।
(टिड्डा बहुत आलसी था।)
He spent his time only singing and dancing.
ही स्पेंट हिज़ टाइम ओनली सिंगिंग एण्ड डांसिंग।
(वह अपना समय केवल गाने और नाचने में बिताता था।)
He laughed at the hardworking ant.
ही लाफ़्ड ऐट द हार्डवर्किंग ऐन्ट।
(वह मेहनती चींटी पर हँसता था।)
When the winter came, there was snow everywhere.
वेन द विंटर केम, देयर वॉज़ स्नो एवरीव्हेयर।
(जब सर्दी आई, तो हर तरफ बर्फ थी।)
The grasshopper had no food to eat.
द ग्रासहॉपर हैड नो फूड टू ईट।
(टिड्डे के पास खाने के लिए कुछ नहीं था।)
He was starving and cold.
ही वॉज़ स्टार्विंग एण्ड कोल्ड।
(वह भूख से मर रहा था और उसे ठंड लग रही थी।)
He went to the ant for help.
ही वेन्ट टू द ऐन्ट फॉर हेल्प।
(वह मदद के लिए चींटी के पास गया।)
The kind ant gave him food and shelter.
द काइंड ऐन्ट गेव हिम फूड एण्ड शेल्टर।
(दयालु चींटी ने उसे भोजन और सहारा दिया।)
The grasshopper learned a lesson.
द ग्रासहॉपर लर्न्ट अ लेसन।
(टिड्डे ने एक सबक सीखा।)
Moral: We should work hard and save for the future.
मोरल: वी शुड वर्क हार्ड एण्ड सेव फॉर द फ्यूचर।
(शिक्षा: हमें कड़ी मेहनत करनी चाहिए और भविष्य के लिए बचत करनी चाहिए।)

उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा परिषद की पुस्तक ‘Rainbow’ के पेज नंबर 91 और 92 की संपूर्ण प्रश्नावली और व्याकरण अभ्यास का सरल अनुवाद यहाँ दिया गया है:
Page No. 91: Comprehension Questions (बोध प्रश्न)
Q1. Where did the grasshopper live?
ह्वेयर डिड द ग्रासहॉपर लिव?
(टिड्डा कहाँ रहता था?)
Ans: The grasshopper lived in a green field.
द ग्रासहॉपर लिव्ड इन अ ग्रीन फील्ड।
(टिड्डा एक हरे भरे खेत में रहता था।)
Q2. What did the grasshopper do all day?
ह्वॉट डिड द ग्रासहॉपर डू ऑल डे?
(टिड्डा पूरे दिन क्या करता था?)
Ans: He sang and played music all day.
ही सैंग एण्ड प्लेड म्यूजिक ऑल डे।
(वह पूरे दिन गाता और संगीत बजाता था।)
Q3. Why was the ant working hard?
ह्वॉय वॉज़ द ऐन्ट वर्किंग हार्ड?
(चींटी कड़ी मेहनत क्यों कर रही थी?)
Ans: The ant was collecting food for the winter.
द ऐन्ट वॉज़ कलेक्टिंग फूड फॉर द विंटर।
(चींटी सर्दियों के लिए भोजन इकट्ठा कर रही थी।)
Q4. What happened when the winter came?
ह्वॉट हैपन्ड वेन द विंटर केम?
(जब सर्दी आई तो क्या हुआ?)
Ans: The ground was covered with snow and there was no food.
द ग्राउंड वॉज़ कवर्ड विद स्नो एण्ड देयर वॉज़ नो फूड।
(जमीन बर्फ से ढकी थी और वहां कोई भोजन नहीं था।)
Page No. 91: Word Power (शब्द शक्ति)
Fill in the blanks with the given words:
फिल इन द ब्लैंक्स विद द गिवेन वर्ड्स:
(दिए गए शब्दों की सहायता से खाली स्थान भरें:)

• The grasshopper was very _ (lazy).
  द ग्रासहॉपर वॉज़ वेरी लेज़ी।
  (टिड्डा बहुत आलसी था।)
• The ant was _ (hardworking).
  द ऐन्ट वॉज़ हार्डवर्किंग।
  (चींटी मेहनती थी।)
• The ant had enough food for _ (winter).
  द ऐन्ट हैड इनफ फूड फॉर विंटर।
  (चींटी के पास सर्दियों के लिए पर्याप्त भोजन था।)
  Page No. 92: Language Practice (भाषा अभ्यास – व्याकरण)
  यहाँ व्याकरण में अक्सर ‘Past Tense’ (भूतकाल) और ‘Sentence Making’ (वाक्य बनाना) सिखाया जाता है।
  Activity 1: Change into Past Tense (भूतकाल में बदलें)
  इसमें क्रिया (Verb) का रूप बदला जाता है:
• Sing \rightarrow Sang
  सिंग \rightarrow सैंग (गाना \rightarrow गाया)
• Laugh \rightarrow Laughed
  लाफ़ \rightarrow लाफ़्ड (हँसना \rightarrow हँसा)
• Work \rightarrow Worked
  वर्क \rightarrow वर्क्ड (काम करना \rightarrow काम किया)
  Activity 2: Make sentences using the following words:
  मेक सेंटेंसेस यूजिंग द फॉलोइंग वर्ड्स:
  (निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग कर वाक्य बनाइये:)
• Food: We should not waste food.
  फूड: वी शुड नॉट वेस्ट फूड।
  (भोजन: हमें भोजन बर्बाद नहीं करना चाहिए।)
• Winter: I like to wear sweaters in winter.
  विंटर: आई लाइक टू वियर स्वेटर्स इन विंटर।
  (सर्दी: मुझे सर्दियों में स्वेटर पहनना पसंद है।)
• Help: Always help the poor.
  हेल्प: ऑलवेज हेल्प द पुअर।
  (मदद: हमेशा गरीबों की मदद करें।)
  

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